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  01

  古今中表 ,有好多事例支持这么一个说法 ,即在幼事件上 ,“善做事的人”胜过“善做人的人 ” ;而在大事件上 ,“善做事的人” 干不外 “善做人的人”。。。。。

  因而 ,才留下一段流传千古的对话。。。。。

  上问曰：“如我，，，，，能将几何?”信曰：“陛下不外能将十万。。。。。”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳。。。。。”上笑曰：“多多益善，，，，，何为为我禽”?”信曰：“陛下不能将兵，，，，，而善将将，，，，，此信之所以为陛下禽也。。。。。”

  用大口语讲 :刘国皇上问韩信：“像我的能力，，，，，能统率几多兵马?”韩信说：“陛下不外能统率十万。。。。。”皇上说：“你怎么样?”回覆说：“我是越多越好。。。。。”皇上笑着说：“您越多越好，，，，，为什么还被我擒了?”

  韩信说：“陛下不能带兵，，，，，却长于驾驭将领，，，，，这就是我被陛下擒的原因。。。。。”

  好一个“陛下不能将兵，，，，，而善将将”。。。。。

  一时壮大但不善将将的项羽 ,最终败给了一时纤弱但长于将将的刘国。。。。。

  02

  曾国藩 ,一介书生。。。。。手不能舞剑 ,脚不能策顿时阵 ,也不是什么军事家 ,却指挥千军万马 ,硬是从如日中天、势如虎狼的太平军手中 ,援救了大厦将倾的清朝。。。。。他凭什么呢?

  俩字 : 将将。。。。。

  此刻有人把曾国藩吹得神乎其神 ,说他长于面相识人 ,三千步就能看出一幼我的能力人格凹凸与将来行事成败。。。。。这说法是扯蛋。。。。。曾国藩也产生过拜将识人看走眼的沉大变乱。。。。。

  咸丰十年九月，，，，，曾国藩派李元度驻防徽州，，，，，就打了败仗。。。。。

  李元度这幼我长于出经营策，，，，，本是坐办公室的人。。。。。曾国藩想提拔他，，，，，让他驻防徽州。。。。。曾国藩通知他，，，，，你肯定要改掉文人习惯，，，，，肯定坚壁自守。。。。。李元度防守徽州的时辰，，，，，太平军李侍贤部天天骂他，，，，，说他是缩头乌龟。。。。。后来李元度违抗曾国藩坚壁自守的号令，，，，，出城一战，，，，，几千人马，，，，，险些全都被吃掉。。。。。曾国藩这次识人不明，，，，，李元度出经营策是其所长，，，，，临守战场是其所短。。。。。

  这个事儿说了然曾国藩不是天才，，，，，是在屡败屡战、不休查抄中觉醒与成长起来的。。。。。

  但曾教员后来在将将上确有一套。。。。。

  自知领兵兵戈非自己的长项，，，，，他唯一能做的只能是奉行人才战术，，，，，“集多人之长，，，，，补一已之短”，，，，，“合多人之私，，，，，成一已之功”，，，，，“只在用人二字上，，，，，此表竟无可着力处。。。。。”

  据不齐全统计，，，，，曾氏幕府二十多年间召集的幕僚达400多人，，，，，这些人后来官至三品者达47人，，，，，位至督抚者33人。。。。。

  左宗棠、李鸿章、彭玉麟、郭嵩焘、沈葆桢、刘蓉、李元度、罗泽南等晚清的栋梁之材，，，，，无不受曾推荐。。。。。

  “国之沉臣，，，，，悉出曾门矣!”

  曾教员将将，，，，，有以下几个特点。。。。。

  03

  先求将，，，，，而后选兵。。。。。

  曾教员指出 :“古之治兵，，，，，先求将而后选兵。。。。。今之言兵者，，，，，先招兵而并不择将。。。。。譬之振衣者，，，，，不提其领而挚其纲，，，，，是棼之也，，，，，将自毙矣。。。。。”

  他说，，，，，若是没有找到好的将领 ,带兵就会如同整顿裘毛大衣 ,不提起衣领 ,皮毛就会越整越乱。。。。。

  曾教员又说 :兵易募而将难求。。。。。营官不得人，，，，，一营皆成废料;哨官不得人，，，，，一哨皆成废料;什长不得人，，，，，十人皆成废料。。。。。

  他言简意赅地指出，，，，，用将若是滥取充数，，，，，有兵如无兵也。。。。。

  我见过不少人创业，，，，，后来都失败了，，，，，就是由于首创人把好多精力用在“选兵”上，，，，，在“求将”上着力不够。。。。。

  而雷军再创业时，，，，，就罗致以前的教训，，，，，把“求将”，，，，，求好将，，，，，视为优先工作，，，，，投入了大量功夫精力，，，，，迅速地找齐了各管一块的八大金刚。。。。。使幼米公司少走了弯路，，，，，并获得急剧成长。。。。。

  05

  将才的尺度 : 智、勇、德、勤。。。。。

  曾教员的择将尺度是 :

  (1)带兵之人，，，，，第一要才堪治民;第二要不怕死;第三要不吃紧名利 (注:不急功近利);第四要耐受劳累。。。。。

  (2)求将之路，，，，，在有良心，，，，，有血性，，，，，有勇气，，，，，有智略。。。。。

  (3)求英勇之将易，，，，，而求廉正之将难。。。。。盖英勇倡先，，，，，是将帅之本分;而廉隅正派，，，，，则粮饷不欺，，，，，赏罚不滥，，，，，乃可固结士心，，，，，历久常胜。。。。。

  (4)有智无勇，，，，，能说而不能行;有勇无智，，，，，则兵弱而败，，，，，兵强亦败。。。。。不明方略，，，，，不知安插，，，，，不能审势，，，，，不能审机，，，，，即千万人终必败也。。。。。

  曾教员以为 ,最好的将才是智、勇、德、勤俱全。。。。。

  如不能俱全 ,则德勇勤的人优先起用。。。。。

  并说 “ 软熟者(注:脾气脆弱者)不成用，，，，，阿谀者不成用，，，，，胸无现实、大言欺人者不成用”。。。。。

  06

  用人的智慧 ,就是在找不到梦想人才的情况下把人用好。。。。。

  时时遇到一些老板 ,向我抱怨：东方赢教员，，，，，优良治理人才真是找不到。。。。。公司内部没有合格的，，，，，表部又招不到相互对眼的。。。。。

  我跟他们说 ,在现实中 ,我们应把碰不到优良人才的情况 ,视为常态。。。。。若是际遇一位智勇德勤绩俱全的人才 ,那些命运。。。。。

  我有一个教训，，，，，我年轻时创业，，，，，眼界高，，，，，招来的基层员工素质都不低，，，，，但在提拔干部时我往往以自己作尺度去衡量，，，，，看到的人没有一个达标的。。。。。令我猜疑的是这些员工在我这儿磨炼一二年之后，，，，，再到其他公司时大多受到沉用，，，，，做总监的做总裁的不少。。。。。

  后来我想领略了一个路理，，，，，这个路理用曾教员的话讲就是:

  “人材以陶冶而成，，，，，不成眼孔太高，，，，，动谓无人可用。。。。。”

  又说“要以衡材不拘一格，，，，，论事不求苛细。。。。。无因寸朽而弃连抱，，，，，无施数罟以失巨鳞。。。。。”就是讲，，，，，人才有幼弊端不要紧 ,关键是要有利益。。。。。

  “人才以造就而出，，，，，器识以磨砺而成”。。。。。

  这是曾国藩的造就人才观。。。。。他以为“全国无现成之人才，，，，，亦无生知之高见”，，，，，不成动辄说“全国无才”或“无人可用”。。。。。

  曾国藩从持久实际中综合出造就人才的步骤，，，，，重要佑装教导”、“甄别”、“保举”、“超擢”四种。。。。。教导之法即教训、教导; 甄别之法即对能力、品质查核鉴定 ;保举之法即向上级荐举有才或有功的人，，，，，使得到提拔任命 ; 超擢之法即超等提升。。。。。

  以教导为例，，，，，凡手下将领来拜见，，，，，曾国藩总抽功夫接见，，，，，并谆谆训诲、告诫他们对上要精忠报国，，，，，对下要力戒骚扰苍生;平时，，，，，他也时时以手札、饭前闲谈的方式教导下属。。。。。

  曾国藩深谙人的生理，，，，，以为对人才不能求全指责，，，，，而要多激励扶助。。。。。他说：“衡人亦不成眼界过高。。。。。人才靠嘉奖而出。。。。。大凡中等之才，，，，，奖率激励，，，，，便可望成大器 ;若一味贬斥不用，，，，，则慢慢地就会坠为朽庸。。。。。”

  概括下曾教员的用人方略 ,就是八个字：广揽、慎用、勤教、严绳。。。。。

  (1)广揽，，，，，通过各类蹊径，，，，，挖掘各方面的人才。。。。。

  (2)慎用，，，，，相宜的人要用在相宜的岗位上。。。。。

  (3)勤教，，，，，就是时时培训、教育。。。。。

  (4)严绳，，，，，就是成立健全规章造度，，，，，来治理、督促下属。。。。。这样一来，，，，，即便下属能力出弊端、工作有毛。。。。。，，，也能实时发现与纠正。。。。。

  作者简介: 东方赢，，，，，逾越式发展理论之父，，，，，真业心学提倡者，，，，，曾担任大型实业公司总裁，，，，，出版著述《企业超速成长》《逾越式战术》，，，，，2007年中国经济十大新闻人物。。。。。微信公家号"逾越式企业”出品人。。。。。阅读量逾千万的文章佑锥对员工宽容的公司都死掉了》〖有深度思虑，，，，，所有勤恳都是扯淡》等多篇。。。。。